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2016年湖北省高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議在漢召開
4月22日，省教育廳在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開2016年全省高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，進(jìn)一步部署推進(jìn)2016年畢業(yè)生就業(yè)工作。省教育廳副廳長張金元出席會議并講話。
會上，華中師范大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、湖北理工學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6所高校分別就就業(yè)工作綜合改革、“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提高就業(yè)年報(bào)質(zhì)量、打造眾創(chuàng)空間、構(gòu)建平臺服務(wù)創(chuàng)業(yè)、做好就業(yè)統(tǒng)計(jì)核查等方面做了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心負(fù)責(zé)同志通報(bào)了2015年全省高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)核查情況，宣講、解讀有關(guān)政策，就當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作提出了具體要求。
張金元副廳長對我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作形勢進(jìn)行了全面分析。一是畢業(yè)生總量進(jìn)入穩(wěn)定期，將保持在一個(gè)相對穩(wěn)定的高位運(yùn)行。二是畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)入轉(zhuǎn)型期。由過去就就業(yè)抓就業(yè)、單純抓就業(yè)，轉(zhuǎn)向抓就業(yè)、抓創(chuàng)業(yè)并重，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。三是畢業(yè)生就業(yè)改革進(jìn)入關(guān)鍵期。將從注重就業(yè)方式，轉(zhuǎn)變到更加注重人才培養(yǎng)與社會需求對接上，從注重就業(yè)體制建設(shè)，轉(zhuǎn)變到更加注重市場建設(shè)與規(guī)范化管理上，從注重單一就業(yè)模式，轉(zhuǎn)變到更加注重通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的模式上；從注重畢業(yè)生就業(yè)率的穩(wěn)定，轉(zhuǎn)變到既重視數(shù)量更注重質(zhì)量上。
張金元副廳長要求，一是千方百計(jì)，增加大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量。二是高度重視，深入推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。三是加強(qiáng)高校就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告制度建設(shè)。四是強(qiáng)化就業(yè)統(tǒng)計(jì)核查，為工作和決策提供真實(shí)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。五是加強(qiáng)就業(yè)信息化建設(shè)，促進(jìn)資源整合共享，提供精準(zhǔn)、高效的就業(yè)服務(wù)。六是加強(qiáng)就業(yè)困難群體幫扶，幫助其順利就業(yè)。七是高度重視就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)。八是充分發(fā)揮就業(yè)質(zhì)量年報(bào)、就業(yè)統(tǒng)計(jì)核查作用，以就業(yè)狀況倒逼教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革。張金元副廳長還就防范高校畢業(yè)生就業(yè)潛在風(fēng)險(xiǎn)提出了具體要求。
全省126所高校分管校領(lǐng)導(dǎo)及職能部門負(fù)責(zé)同志、廳高校學(xué)生處、省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心負(fù)責(zé)同志參加會議。
