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武漢華夏理工學院藝術學院：輔導員深入學生社區開展“就業解憂促發展”專項活動
為推動藝術設計與傳媒學院“同窗職鏈”大學生就業互助計劃走深走實，4月14日，學工辦全體輔導員深入學生社區開展就業指導專項活動，通過“高年級精準指導+低年級協同助力”的創新模式，打通就業服務“最后一公里”，助力學生實現“悅己悅人”的成長共贏。
高年級輔導員“送崗上門”，靶向破解就業難題
針對畢業班學生求職關鍵期，高年級輔導員化身“就業導師”，走進大四學生宿舍開展“一對一”就業幫扶。通過分析學生個人簡歷、模擬面試、崗位適配度評估等方式，精準對接學生需求。輔導員結合行業動態和校企合作資源，現場推薦設計類、傳媒類優質崗位，并針對“職場新人如何快速適應”“作品集優化技巧”等高頻問題答疑解惑。視覺傳達設計專業的一名畢業生表示：“老師不僅幫我梳理了職業優勢，還直接聯系了合作企業的HR，求職方向更清晰了！”此外，輔導員還特別關注“慢就業”群體，通過心理疏導和生涯規劃，引導學生樹立積極就業觀。
低年級助力“同窗職鏈”，凝聚互助成長力量
在“同窗職鏈”計劃的框架下，學院制作新媒體信息共享平臺，大一大二輔導員組織低年級黨員師生、團員骨干為學長學姐每天發布一條有效招聘信息，攜手共進用信息和力量搭建起通往夢想的橋梁。同時，輔導員引導低年級學生通過參與就業服務提前感知職場，明確學業目標。數字媒體藝術專業大一學生廖涔熙在協助整理招聘信息后感慨：“看到學長學姐們的優秀作品和求職經歷，我對專業學習更有動力了，也意識到積累實踐能力的重要性?！?/span>
“悅己悅人”雙向賦能，厚植就業育人沃土
此次就業專項活動是學院將思政工作與就業育人深度融合的生動實踐。通過“宿舍－職場”場景聯動，輔導員既為畢業生紓困解難，又為低年級學生播撒職業規劃的種子，實現“指導一人、帶動一室、輻射一班”的育人效果。
張亮書記在總結中強調：“‘悅己悅人’不僅是就業互助的目標，更是美育與心育的延伸——讓學生在助人中收獲自信，在共享中提升格局，這才是職業生涯可持續發展的根基?！蔽磥?，藝術設計與傳媒學院將繼續依托“一站式”學生社區平臺，拓展“同窗職鏈”計劃的輻射范圍，邀請企業導師、校友代表走進宿舍開展“職場圓桌派”，推動就業資源下沉、服務前移，以更有溫度、更有創意的舉措，助力學生走好邁向社會的“關鍵一步”。
據悉，學院圍繞“以育人為目標、以學生為中心”，從“為學、為事、為人”視角在學生社區構建“全員就業服務、全過程就業教育、全方位就業指導”的就業育人機制，貫通“知識傳授、能力培養、價值塑造”，共繪全員育人“同心圓”。同時開展了星夜心語、忘憂集市、我愛我家、心靈手巧、悅己悅人“五位一體”心理育人品牌活動，旨在推動“五幫五促”高位賦能社區建設，培養有理想信念、有家國情懷、有優勢技能的時代新人。
